Private Mentor · Chuyên gia thói quen dựa trên khoa học não bộ
Cô Sami đồng hành cùng bố mẹ và các con 7 – 14 tuổi xây dựng thói quen, năng lực tự học và tự quản. Nền tảng là tâm lý học phát triển, khoa học não bộ và khai vấn, để những điều con biết trở thành điều con làm được và duy trì được.
Bốn giá trị cô Sami và Kira Kira theo đuổi cho mỗi đứa trẻ.
Bắt đầu từ một câu hỏi khác
Cô Sami không vội quy kết con lười hay thiếu ý thức. Điều cần tìm là năng lực nào con chưa có, và môi trường quanh con đang giúp hay đang cản.
Con không tự giác học.→Con đã có kỹ năng tự quản và một cấu trúc thực hành phù hợp chưa?
Sát giờ con mới bắt đầu làm.→Con gặp khó ở khâu khởi động, lập kế hoạch hay quản lý thời gian?
Con xem video ngắn suốt ngày.→Môi trường, nhu cầu tâm lý và khả năng điều chỉnh sự chú ý của con đang thế nào?
Con hay cãi, hay phản kháng.→Cách giao tiếp trong nhà đang tạo ra hợp tác hay đối đầu?
Ngày nào mẹ cũng phải nhắc.→Gia đình có đang vô tình duy trì sự phụ thuộc bằng chính cách mình hỗ trợ con?
Cách làm việc
Hiệu quả không đến từ việc cố gắng nhiều hơn. Nó đến từ cách con tổ chức các nguồn lực của mình và môi trường mà người lớn tạo ra quanh con.
Thay vì “chăm chỉ hơn” hay “tự giác hơn”, cô Sami cùng con xác định rõ làm gì, lúc nào, chuẩn bị ra sao, theo dõi thế nào và xử lý thế nào khi chưa làm được.
Hướng sự chú ý vào điều mình chọn, giữ nó trong lúc làm, và quay lại khi nhận ra mình đã xao nhãng. Tập trung không phải là không bao giờ xao nhãng.
Bố mẹ học cách hỏi thay vì giảng giải, lắng nghe trước khi khuyên, và trao cho con cơ hội lựa chọn, thực hành, mắc lỗi và chịu trách nhiệm.
Bốn khoảng cách
Phần lớn lời khuyên dừng ở bước đầu tiên. Công việc của người đồng hành nằm ở ba bước sau.
Con nghe và nhớ rằng cần đi ngủ sớm, cần học trước khi chơi.
Con thấy vì sao điều đó quan trọng với chính mình, không chỉ vì bố mẹ muốn.
Con có kế hoạch, công cụ và đủ thực hành để làm, kể cả hôm mệt hay hôm có bạn rủ chơi.
Hành động thành nếp. Con tự nhận ra khi mình trượt và biết cách quay lại.
Chương trình
Mỗi đứa trẻ là một trường hợp riêng. Buổi trò chuyện đầu tiên giúp cô Sami và bố mẹ cùng chọn hình thức phù hợp.
Hành trình đồng hành ba bên giữa con, bố mẹ và mentor. Con học cách nhìn ra vấn đề, tự lựa chọn hành động, có mặt với cam kết và tự đánh giá tiến trình. Bố mẹ cùng thay đổi cách đồng hành ở nhà. Mentor không làm thay hay quyết định thay con.
Những buổi trò chuyện và khai vấn để bố mẹ nhìn lại cách mình hỏi, lắng nghe và đồng hành, thay vì chỉ tìm cách làm con nghe lời.
Chương trình thực hành buổi sáng để bố mẹ tự trải nghiệm việc xây thói quen, tổ chức đời sống và giữ cam kết, trước khi đồng hành cùng con.
Hành trình 300 ngày phát triển năng lực sống qua trải nghiệm, cộng đồng, chuỗi thói quen và mentor đồng hành hằng ngày. Advance Your Growth – Tiến bộ từng ngày, vững vàng tiến bước.
Giá trị
Tự làm những việc phù hợp với tuổi, chủ động tổ chức cuộc sống và giảm dần sự phụ thuộc không cần thiết vào người lớn.
Tin vào khả năng học hỏi và thử sức. Tự tin không có nghĩa là luôn giỏi hay luôn thành công.
Trân trọng bản thân, tôn trọng người khác, có ranh giới và giữ gìn những cam kết quan trọng.
Lựa chọn có ý thức, không bị cảm xúc tức thời hay thói quen thiếu hiệu quả điều khiển. Tự do đi cùng trách nhiệm.
Về cô Sami
Kết quả không phải là điều duy nhất quan trọng.
Trước khi làm giáo dục, Sami học Luật Kinh tế và có gần mười năm làm marketing thời trang. Hành trình làm mẹ và những ngày quan sát các bạn nhỏ lớn lên đã đưa Sami đến với tâm lý học, và cuốn Into the Magic Shop của James R. Doty mở ra cánh cửa khoa học thần kinh.
Điều Sami quan tâm nhất không phải là một đứa trẻ có hiểu bài học hay có một khoảnh khắc được truyền cảm hứng, mà là sau trải nghiệm đó con sống khác đi thế nào và duy trì được điều gì mỗi ngày.
Cô Sami sẽ liên hệ lại qua số điện thoại bố mẹ để lại để xác nhận lịch trò chuyện.